حل كتاب التهيئة والاستعداد للصف الأول

حل كتاب التهيئة والاستعداد للصف الأول يُمكن الاستعانة به من قبل أي من الطلاب أو أولياء الأمور لمُساعدة أطفالهم على حل أي من تمارين ذلك الكتاب بسهولة، وعبر موقع القمة سنُتابع الكشف عن ذلك بشيء من التفصيل مع استعراض أهم الإجابات عن مجاميع ذلك الكتاب.

حل كتاب التهيئة والاستعداد للصف الأول

لقد اهتمت وزارة التعليم السعودية بتسهيل العملية التعليمية لذلك عملت جاهدة على تخطي صعوبات التعلّم، وعليها تم إطلاق كتاب التهيئة والاستعداد للصفوف الأول بالمرحلة الابتدائية باعتباره من أهم أجزاء كتاب لغتي والحاوي بذلك الأجزاء الآتية (التهيئة والاستعداد/ وحدة أسرتي/ وحدة مدرستي).

لذا تُعد تلك المادة من أهم المواد المُعتمدة بشكل كبير على التفاعل فيما بين الطالب والمدرس عملًا على تطوير وتنمية المهارات، ويُمكن معرفة حل تمارين كاملةً بصيغة ال pdf من خلال الرابط التالي: حل كتاب التهيئة والاستعداد للصف الأول الومنها نُسلط الضوء على الحلول النموذجية لأكثر تمارين ذلك الكتاب صعوبة فيما يلي:

أولًا: حل المجموعة الأولى

إن أبرز تدريبات المجموعة الأولى في كتاب التهيئة والاستعداد للصف الأول تتمثل فيما يلي:

1- أتعرف على مكونات الصورة وأسميها

في هذا التمرين يتعلم الطالب كيفية تسمية كل جزء من أجزاء الغرفة ويكتب الاسم عليها كما يلي:

• غرفتي.
• كتب.
• ساعة.
• نافذة.
• ستارة.
• درج.
• سرير.
• دولاب.
• دب/ دمية.

اقرأ أيضًا: حل كتاب علم البيئة اول ثانوي مسارات ف3

2- أُسمّي الحيوان

أما في ذلك التمرين يتعلم الطفل كيفية نطق أسماء الحيوانات وكتابة الاسم إلى جوار الصور كما يلي:

• خروف.
• بطة.
• قطة.
• دجاجة.

3- أصل بين النحلة وخليتها

يُحاول الطالب في ذلك التمرين بالملاحظة تعلّم كيفية التوصيل بين الأشياء وعليها يُحل ذلك التمرين برسم خط واصل فيما بين النحلة والخلية.

4- أنظر وأُعبّر

يحاول المعلم أو ولي الأمر مع الطفل في ذلك التدريب كيفية إمعان النظر لأي من الصور ومحاولة وصف الفعل الحادث بها تدريبًا إياه على التفاعل مع الأعمال اليومية الروتينية، ويكون حل التمرين كما يلي:

• مريم تُفرش أسنانها بالفرشاة والمعجون.
• محمد يؤدي صلاة جماعية.
• بسمة تشرب الماء.
• نسمة تُمشّط شعرها.
• إبراهيم يتناول وجبة الإفطار.
• مصطفي يُرتّب سريره.

5- أستمع وأميز

يتم إحضار بعض الفيديوهات لتشغيل للطفل أصوات لكل من مكونات الصورة حتى يتعلم كيفية التمييز فيما بين الأصوات الآتية:

• صوت طائرة.
• صوت ديك.
• صوت زجاج يتحطم.
• صوت قطار.
• صوت دراجة.
• صوت هاتف.
• صوت سيارة.
• صوت سيارة إطفاء.

6- اختار لُعبة وألونها

في ذلك التدريب يتم إعطاء بعض الألوان للطالب ومساعدته في اختيار لُعبة من ضمن الألعاب الظاهرة في الصورة ويُقلّد تلوين النسخة المصُغّرة من تلك الصورة مُحاولًا لتمييز الألوان والمُحاكاة فيما بينها.

ثانيًا: حل المجموعة الثانية

نُتابع الكشف عن كيفية حل كتاب التهيئة والاستعداد للصف الأول وإلى هنا ننتقل للمجموعة الثانية من تمارين الكتاب مع حلها فيما يلي:

1- أتعرف على الصورة وأسميها

في ذلك التدريب يتم تعليم الطفل كيفية التعرف على أفراد أسرته، ويعرف اسم كل فرد فيها ليكتب على سبيل المثال:

• أسرتي.
• أنا محمد.
• جدي مصطفى.
• أخي محمود.
• جدتي خديجة.
• أختي مريم.
• أمي بسمة.
• أبي نور.

2- أُلاحِظ الأكبر وأُميزه

في ذلك التدريب يتعلم الطفل كيفية التمييز والمقارنة كذلك فيما بين الأكبر والأصغر ليحل ذلك التمرين كما يلي:

• الجدة هي الأكبر من البنت.
• الجد هو الأكبر من الأب.

3- أُلاحظ المختلف وأميزه

باستكمال حل كتاب التهيئة والاستعداد للصف الأول يتعلم الطالب في هذا التدريب أن يُلاحظ الأشياء المختلفة وغير المُنتمية إلى المجموعة ويكون حل ذلك التمرين برسم دائرة على المختلف وهو (الحاسوب).

4- أكتشف الناقص

لتنمية القدرات البصرية لدى الطفل يتعلم من خلال هذا لتدريب أن يُلاحظ ويُميز الأجزاء الناقصة من الأشياء ليحل التدريب كما يلي:

• جناح الطائرة.
• عجلة السيارة.
• أذن الأرنب.
• عقارب الساعة.

ثالثًا: حل المجموعة الثالثة

يُمكن المُتابعة إلى حل كتاب التهيئة والاستعداد للصف الأول بإبراز أهم الحلول الخاصة بتمارين المجموعة الثالثة من الكتاب، وذلك كما يلي:

1- أتعرف على الصورة وأسميها

يتعلم الطالب في هذا التمرين كيفية تسمية الأشياء وخاصةً أجزاء المنزل ليحل التمرين كالآتي:

• غرفة الجلوس.
• غرفة النوم.
• دورة المياه.
• المطبخ.

2- ألاحظ وأعبر

أما في ذلك التدريب يتم تنمية مهارة الطفل لمعرفة أماكن تواجد الأشياء لمعرفة ما إذا كان موقعها فوق أو تحت أو أمام أو خلف أو داخل أو خارج ليصل في نهاية ذلك التمرين إلى الآتي:

• الكتب في الصورة الأولى فوق المنضدة.
• أما في الصورة الثانية فإن الكتب تقع في الأسفل (تحت).
• الفأر في الصورة الثالثة أمام القط.
• أما في الصورة الرابعة فإن الفأر يقع خلف القط.
• العصفور في الجهة اليمنى خارج العش، أما في الجهة اليُسرى فإن العصفور يقع داخل العُش.

رابعًا: حل تمارين المجموعة الرابعة

ننتقل الآن لاستعراض حل كتاب التهيئة والاستعداد للصف الأول بتمارين المجموعة الرابعة فيما يلي:

1- أتعرف على الصورة وأسميها

يستكمل الطالب ههنا التعرف على الأشياء ويستعرض وظائف بعضها ويُعطيها أسماء مختلفة، ويحل ذلك التمرين بتسمية الآتي:

• مقص.
• دجاجة.
• مفتاح.
• ثوب.
• حصان.
• سترة.
• منشار.
• خروج.
• حذاء.

2- أصل كل كائن بالمكان الذي يعيش فيه

في ذلك التدريب يتوجه الطالب إلى إيصال كل كائن من الكائنات الموجودة بالصورة إلى المكان الذي تعيش فيه وعليه يكون حل التمرين كما يلي:

• إيصال السمكة بالبحر.
• إيصال العصفور بالعش.
• ثم إيصال الخروف بالمزرعة.

اقرأ أيضًا: حل كتاب لغتي ثاني متوسط ف1

التواصل مع وزارة التربية والتعليم

في حال تواجد أي من المشكلات القائمة بشأن الصف الأول الابتدائي يُمكن التوجه لأي من قنوات التواصل مع وزارة التعليم السعودية للمتابعة أو رفع أي من الاستفسارات والشكاوى وذلك عبر أي من الوسائل الآتية:

من خلال ما تقدم يُمكن لأي من الطلاب معرفة كيفية أداء أي من تلك التمارين بسهولة للوصول إلى الأهداف المرجوة منها.